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高中物理實驗易錯點、重難點解析

核心導讀:高中學習網為大家整理了高中物理實驗易錯點、重難點解析,包括驗證性實驗和研究性實驗等實驗原理、實驗儀器、實驗條件、易錯點等內容。

 高中物理實驗易錯點、重難點解析:驗證性實驗

  ⑴驗證力的平等四邊形定則

  1:目的:驗證平行四邊形法則。

  2. 器材:方木板一個、白紙一張、彈簧秤兩個、橡皮條一根、細繩套兩個、三角板、刻度尺,圖釘幾個。

  3. 主要測量:

  a. 用兩個測力計拉細繩套使橡皮條伸長,繩的結點到達某點O。結點O的位置。

  記錄 兩測力計的示數F1、F2。

  兩測力計所示拉力的方向。

  b. 用一個測力計重新將結點拉到O點。

  記錄:彈簧秤的拉力大小F及方向。

  4.作圖:刻度尺、三角板

  5.減小誤差的方法:

  a.測力計使用前要校準零點。

  b.方木板應水平放置。

  c.彈簧伸長方向和所測拉力方向應一致,并與木板平行.

  d.兩個分力和合力都應盡可能大些.

  e.拉橡皮條的細線要長些,標記兩條細線方向的兩點要盡可能遠些.

  f.兩個分力間的夾角不宜過大或過小,一般取600---1200為宜

  (2)驗證動量守恒定律

  原理:兩小球在水平方向發生正碰,水平方向合外力為零,動量守恒。

  m1v1=m1v1/+m2v2/

  本實驗在誤差允許的范圍內驗證上式成立。兩小球碰撞后均作平拋運動,用水平射程間接表示小球平拋的初速度:

  OP-----m1以v1平拋時的水平射程

  OM----m1以v1'平拋時的水平射程

  O'N-----m2以V2' 平拋時的水平射程

  驗證的表達式:m1OP=m1OM+m2O/N

  2. 實驗儀器:

  斜槽、重錘、白紙、復寫紙、米尺、入射小球、被碰小球、游標卡尺、刻度尺、圓規、天平。

  3. 實驗條件:

  a.入射小球的質量m1大于被碰小球的質量m2(m1 > m2)

  b.入射球半徑等于被碰球半徑

  c.入射小球每次必須從斜槽上同一高度處由靜止滑下。

  d.斜槽未端的切線方向水平

  e.兩球碰撞時,球心等高或在同一水平線上

  4.主要測量量:

  a.用天平測兩球質量m1、m2

  b.用游標卡尺測兩球的直徑,并計算半徑。

  C.確定小球的落點位置時,應以每次實驗的落點為參考,作一盡可能小的圓,將各次落點位置圈在里面,就把此圓的圓心定為實驗測量數據時所對應的小球落點位置。

  (3)驗證機械能守恒

  1.原理:物體做自由落體運動,根據機械能守恒定律有:mgh=

  在實驗誤差范圍內驗證上式成立。

  2.實驗器材:打點計時器,紙帶,重錘,米尺,鐵架臺,燒瓶夾、低壓交流電源、導線。

  3.實驗條件:

  a.打點計時器應該豎直固定在鐵架臺上

  b.在手釋放紙帶的瞬間,打點計時器剛好打下一個點子,紙帶上最初兩點間的距離約為2毫米。

  4. 測量的量:

  a.從起始點到某一研究點之間的距離,就是重錘下落的高度h,則重力勢能的減少量為mgh1;測多個點到起始點的高h1、h2、h3、h4(各點到起始點的距離要遠一些好)

  b.不必測重錘的質量

  5.誤差分析:由于重錘克服阻力作切,所以動能增加量略小于重力勢能減少量

  6.易錯點:

  a. 選擇紙帶的條件:打點清淅;第1、2兩點距離約為2毫米。

  b. 打點計時器應豎直固定,紙帶應豎直。

 

  高中物理實驗易錯點、重難點解析:研究性試驗

 

  一、研究勻變速運動
  練習使用打點計時器:
  1.構造:見教材。
  2.操作要點:接50HZ,4---6伏的交流電
  正確標取記:在紙帶中間部分選5個點
  3.重點:紙帶的分析
  a.判斷物體運動情況:
  在誤差范圍內:如果S1=S2=S3=……,則物體作勻速直線運動。
  如果DS1=DS2=DS3=…….=常數, 則物體作勻變速直線運動。
  b.測定加速度:
  公式法: 先求DS,再由DS= aT2求加速度。
  圖象法:作v—t圖,求a=直線的斜率
  c.測定即時速度: V1=(S1+S2)/2T V2=(S2+S3)/2T
  測定勻變速直線運動的加速度:
  1.原理::DS=aT2
  2.實驗條件:
  a.合力恒定,細線與木板是平行的。
  b.接50HZ,4—6伏交流電。
  3.實驗器材:電磁打點計時器、紙帶、復寫紙片、低壓交流電源、小車、細繩、一端附有滑輪的長木板、刻度尺、鉤碼、導線、兩根導線。
  4.主要測量:
  選擇紙帶,標出記數點,測出每個時間間隔內的位移S1、S2、S3 。。。。圖中O是任一點。
  5. 數據處理:
  根據測出的用逐差法處理數據求出加速度:
  S4—S1=3a1T2 , S5—S2=3a2T2 , S6—S3=3a3T2,a=(a1+a2+a3)/3=(S4+S5+S6— S1—S2—S3)/9T2
  測勻變速運動的即時速度:(同上)
  二、研究平拋運動
  1.實驗原理:
  用一定的方法描出平拋小球在空(高中www.lpcmfb.icu/)中的軌跡曲線,再根據軌跡上某些點的位置坐標,由h=求出t,再由x=v0t求v0,并求v0的平均值。
  2.實驗器材:
  木板,白紙,圖釘,未端水平的斜槽,小球,刻度尺,附有小孔的卡片,重錘線。
  3.實驗條件:
  a. 固定白紙的木板要豎直。
  b. 斜槽未端的切線水平,在白紙上準確記下槽口位置。
  c.小球每次從槽上同一位置由靜止滑下。
  (3)研究彈力與形變關系
  1. 方法歸納:(1)用懸掛砝碼的方法給彈簧施加壓力(2)用列表法來記錄和分析數據(如何設計實驗記錄表格)(3)用圖象法來分析實驗數據關系步驟:1:以 力為縱坐標、彈簧伸長為橫坐標建立坐標      系2:根據所測數據在坐標紙上描點3:按照圖中各點的分布和走向,嘗試作出一條平滑的曲線(包括直線)4:以彈簧的 伸重工業自變量,寫出曲線所代表的函數,首先嘗試一次函數,如不行則考慮二次函數,如看似象反比例函數,則變相關的量為倒數再研究一下是否為正比關系(圖 象是否可變為直線)----化曲為直的方法等。5:解釋函數表達式中常數的意義。
  2. 注意事項:所加砝碼不要過多(大)以免彈簧超出其彈性限度

 

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